經(jīng)歷能不能代表能力？

【中玻網(wǎng)】在企業(yè)做了七、八年的HR外包，親自面試過不下數(shù)千人，更別說交到我這兒的簡歷了。求職越來越困難，無論是寄來的還是從中華英才網(wǎng)上轉(zhuǎn)來的簡歷的包裝也越來越豐富而吸引人，無論是詞藻的運用，還是簡歷的個性化設(shè)計，都越來越突顯新時代接班人的創(chuàng)新理念。
　　然而，我也漸漸地發(fā)現(xiàn)了很多大學(xué)生的一個誤區(qū)，而且，這個誤區(qū)把越來越多的人迷惑。那就是社會實踐經(jīng)歷。
　　當然，強調(diào)實踐是對的，因為社會需要的不再是死讀書的大學(xué)生，而是有一定動手能力的，能很快投入工作的大學(xué)生。然而，無論是學(xué)校的提倡，還是一些培訓(xùn)單位，中介單位的慫恿，大多數(shù)都沒有真實地說清楚，反而誤導(dǎo)了不少學(xué)生。
　　無論是面試時，還是簡歷上，都不乏有諸如以下的陳詞：“曾做過食品促銷”；“做過家教”；“曾發(fā)過傳單。”“…賣過電話卡”…….這些在用人單位看來，只是覺得你接觸了一下社會，僅僅是“只是”而已，而且他們認為這些是你們理所當然應(yīng)該自己去體驗的，而不應(yīng)該在畢業(yè)之際將其當作自己的能力去寫，用來作為求職成功的砝碼。有些單位甚至會覺得有點啼笑皆非，他們招的是文員，不是促銷工；要的是會業(yè)務(wù)流程的業(yè)務(wù)員，不是只會伸出、收回的發(fā)卡員……
　　這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我也不再多說。我只是在想，現(xiàn)在的大學(xué)生，此刻又有多少撇下自己的書本，還在奔波于那些無謂的“實踐”中，浪費大好的光陰和良好的學(xué)習環(huán)境，只為了將來在簡歷上，在主考官面前，有更豐富的實踐能力可以寫、可以說。
　　經(jīng)歷只能代表你的過去，是過去你所做事情的綜合；而能力則是在你的經(jīng)歷中所形成的獨特的核心優(yōu)勢。每個人都有過去的經(jīng)歷，但并不是每個人都會在此形成能力。其原因要么是你沒有做相對專注的事情，分散的實踐事件難以在一個領(lǐng)域?qū)Ｒ话l(fā)展；要么是在所做的事情中沒有去培養(yǎng)核心能力的意識。
　　所以，沒有方向的盲目去做許多社會實踐并不能形成你的能力。希望更多的大學(xué)生能領(lǐng)悟這一點，不要總是想把簡歷改得多么豪華，提高自身能力更重要啊。